让每个残疾孩子都活出精彩人生 ——记重庆五一劳动奖状获得单位忠县特殊教育学校

“今天我们学习如何洗脸，要养成爱干净的习惯才行哦。”5月24日一大早，忠县特殊教育学校的教师叶青青带着精心设计的个别化教案，来到一名残疾学生家里，送教上门。

这或许是一节平淡无奇的课程，但对于接受特殊教育的孩子们来说，却要反复学习。一些简单的生活自理能力，需要多次练习才能掌握。这些孩子来自忠县特殊教育学校。他们的生活受限于智力、视力、听力等方面的缺陷，但是在老师的关爱、鼓励和教育下，正一步步绽放出属于自己的精彩。

忠县特殊教育学校创办于1991年，是一所集学前康复教育、义务教育和高中职业教育等十五年一贯制、全学段贯通的综合性特殊教育学校，主要招收听障、智障、孤独症、脑瘫等类型的残疾学生。目前，学校有教职工38人，学生263人。

“零拒绝，全容纳，让每个残疾孩子接受义务教育，这是学校的理念。”该校校长邓大琼介绍，自2015年春季开始，全体教师为不能到校学习的重度和极重度残疾孩子送教上门，每周一次。老师们根据孩子们的身心发展水平，精准开展口部发声、精细动作、直立行走等康复训练。迄今为止，送教工作已持续8年，累计服务300余名学生。寒来暑往，风雨无阻，总行程达十余万公里。全县80%以上乡镇（街道）的村（社区），都留下了老师们奔波的足迹。

花花（化名）是一名重度残疾学生，在接受特殊教育之前生活不能自理，经过日复一日、年复一年的康复类训练后，现在已经掌握了基本的生活技能。“我完全没想到她现在进步这么大，都能够自己洗漱了！”花花的家人开心地说。

随着轻度残疾孩子在普校随班就读、中重度残疾孩子在特殊教育学校学习、重度和极重度残疾孩子送教上门或远程教育的模式形成，如何让各类极重度残疾孩子健康成长，成为教师团队面临的又一课题。

“让每个孩子生活得有尊严。”校长邓大琼立下誓言。特教老师们有着多重的身份，不仅是老师，还是孩子们的保姆。老师们从培养孩子的生活自理能力入手。饭前洗手、饭后擦嘴、洗脸刷牙、穿衣脱鞋等细节面面俱到。老师们手把手教，反复示范，一遍、十遍、几十遍，把每个连贯动作分解，耐心教导。为了帮助青春期女孩子学会生活自理，老师们逐个建立生理档案，及时提醒引导。

“不少孩子离家很远，选择在校住宿，老师们每天晚上轮流值班。哺乳期的教师则带上自己的小宝宝，与家人一起到校值岗，一人值班、全家上阵。”邓大琼坦言，选择了特教，就选择了奉献。工作中，老师们以宽厚、坚韧、豁达的心胸，关怀特教孩子的心灵，安抚家长的心绪，包容社会的冷暖，让孩子们获得生活的尊严，让特教职业收获社会的尊重。面对社会的不同认知，老师们淡定；面对孩子家长的焦虑，老师们疏解；好多孩子有情绪障碍，稍不留神就失去控制，或哭或闹、或踢或咬，但老师们面对孩子们时，永远是灿烂的笑容，春风细雨般滋润成长的幼苗。

除了让每个孩子接受义务教育，忠县特殊教育学校还根据学生的身心发展水平，为每个孩子量身定制教学内容：改革启聪教育，加强口语训练，让聋哑孩子开口说话；到定点医院学习“医教结合”，探索性开展孤独症教学研究；带领孩子们在烹饪室、面点室、种植园等校内外实践基地学习劳动技能；分层开展艺体教学，用心培养孩子们对足球、游泳等特奥项目的浓厚兴趣。

阳阳（化名）是一名智力障碍的儿童，在学校的学习能力较差。老师与家长细心观察，发现他在游泳方面有着异于常人的天赋。后来在老师的帮助下，阳阳顺利加入了游泳队，并且在一次比赛中拿到了国家级特奥运动会的冠军奖杯。

“我这辈子都没想到阳阳还能够获得运动会的冠军，真的太让人激动了！”阳阳的家人兴奋地告诉记者。

“我希望这些课程能够帮助这些孩子找到潜藏的能力，活出自己可能和可以的精彩人生。”邓大琼对未来充满憧憬。她告诉记者，除了带领孩子们参加全国第七、第八届特奥运动会和重庆市第六届残运会，获五枚金牌、两枚银牌外，孩子们还获得了2020－2021全国啦啦操联赛总决赛对应组别冠军。孩子们的舞蹈《妈妈，今天是你的生日》也荣获重庆市第六届残疾人文艺汇演“最佳人气奖”。